Piosenka w nowej odsłonie
Zapraszamy do zapoznania się z nową wersją animacji do kampanijnej piosenki dla przedszkolaków i rodziców.
Czy ten artykuł był:
| Interesujący | |
| Zrozumiały | |
| Przydatny | |
|
|
Zapraszamy do zapoznania się z nową wersją animacji do kampanijnej piosenki dla przedszkolaków i rodziców.
| Interesujący | |
| Zrozumiały | |
| Przydatny | |
|
|

Smartfony, tablety, gry i internet stały się oczywistą częścią codzienności najmłodszych dzieci. Wielu rodziców zadaje sobie jednak pytania: jak długo dziecko może korzystać z ekranu? Jak reagować na złość, gdy kończy się czas na bajkę? Jak stawiać granice, nie wywołując niepotrzebnych konfliktów? Jak nauczyć dziecko bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z nowych technologii?

Ekspert cyberprofilaktyki wypowiada się na temat znaczenia procesu modelowania, czyli naśladowania postaw rodziców przez dzieci. Mówi o zasadności wprowadzania limitów używania mediów ekranowych (nie tylko przez dzieci). Paweł Ogrodzki zwraca też uwagę na znaczenie komunikacji z dziećmi oraz budowania relacji.

Psychoterapeutka i zarazem ekspertka ds. bezpieczeństwa dzieci w Internecie mówi o zagrożeniu, jakim jest uwodzenie dzieci poprzez cybermedia. Ewa Dziemidowicz wskazuje także na dwa kierunki działań zapobiegawczych, które stosować mogą rodzice.

Czy danie dziecku pierwszego telefonu komórkowego jako prezentu, np. z okazji urodzin, to dobry pomysł? Czy na pewno pierwszy smartfon dziecka powinien być mu ofiarowany na własność, czy raczej użyczony? Czy powinien mieć dostęp do Internetu i mediów społecznościowych? Na te pytania odpowiada socjolog – dr Maciej Dębski.