Najnowsze artykuły
Na co zwracać uwagę w bajkach, grach i aplikacjach edukacyjnych?
Zgodnie z zaleceniami WHO, dzieci w wieku przedszkolnym powinny korzystać z urządzeń ekranowych wyłącznie w towarzystwie dorosłych.
Trudna sztuka odmawiania – jak wspierać jej rozwój u dzieci?
Rodzice najczęściej deklarują, że chcieliby wychować dziecko, które potrafi odmawiać, bronić swojego zdania i być odporne na presję ze strony innych. Z drugiej jednak strony, kiedy dzieci już w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym trenują te umiejętności w relacjach z nimi, rodzice bywają z tego powodu niezadowoleni.
Urządzenia ekranowe a samokontrola dzieci w praktyce
Samokontrola to umiejętność, która rozwija się stopniowo poprzez doświadczenie, codzienną praktykę i przy wsparciu dorosłych. Dzieci w wieku przedszkolnym uczą się jej w trakcie działania, między innymi poprzez obserwowanie rodziców, jak radzą sobie z własnymi silnymi emocjami, doświadczanie ich zrozumienia dla trudności w opanowaniu (np. złości przez dziecko), empatycznym reakcjom na jego uczucia, pomoc w […]
Zdaniem specjalistów – Łukasz Wojtasik
Ekspert do spraw bezpieczeństwa dzieci w Internecie mówi o tym, jakie zachowania rodziców sprzyjają rozwojowi dzieci. Łukasz Wojtasik zwraca uwagę także na ryzyka, na jakie narażone mogą być dzieci, gdy rodzice nadużywają cybermediów. Czym jest phubbing rodzicielski?
Zapraszamy do biblioteczki
Zapraszamy do naszej biblioteczki. Rodzice dzieci w wieku od 3 do 9 lat, wychowawcy i opiekunowie znajdą tam bardzo ciekawe propozycje materiałów do pobrania, filmy i poradniki.
Obejrzyj nasz spot!
Zapraszamy do zapoznania się ze spotem promującym przekaz naszej kampanii.
Dostępna jest również wersja tłumaczona na PJM.
Używanie urządzeń ekranowych przez dzieci
Zapraszamy do zapoznania się z filmem dla rodziców, w którym omówiono rodzinne zasady bezpiecznego używania cyberurządzeń przez dzieci w wieku przedszkolnym.
Dostępna jest również wersja tłumaczona na PJM.
Dzieci w Cyberświecie
Początek XXI wieku określa się mianem „ery nowych uzależnień”, gdyż coraz bardziej powszechne zaczęły być nie tylko uzależnienia od substancji psychoaktywnych (alkoholu, nikotyny, leków, narkotyków), ale również uzależnienia od nałogowo podejmowanych zachowań/aktywności. Takie uzależnienia nazywamy uzależnieniami behawioralnymi lub uzależnieniami od czynności.
